La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Las exacciones a los territorios indígenas durante el Virreinato de la Nueva España.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Las exacciones a los territorios indígenas durante el Virreinato de la Nueva España.

Objetivo: Describir las formas de exacción a las que fueron sometidos la población y los territorios indígenas con el establecimiento del Virreinato de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema: REZAGO EDUCATIVO

Sesión 1 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el problema del rezago educativo y su relación con la falta de habilidades de lectura y escritura.
   
   
   • Motivar a los estudiantes a analizar cómo la falta de habilidades en lectura y escritura puede afectar su conocimiento sobre la historia de México.
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema (15 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los estudiantes una situación problemática relacionada con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación durante el Virreinato de la Nueva España.
   
   
   • Pedir a los estudiantes que reflexionen sobre cómo la falta de habilidades de lectura y escritura puede dificultar su comprensión sobre este tema.
   
   
   
   



3. Investigación y análisis (15 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los estudiantes en pequeños grupos.
   
   
   • Asignar a cada grupo una pregunta relacionada con el tema, por ejemplo: "¿Cuáles fueron las formas de exacción a las que fueron sometidos los territorios indígenas durante el Virreinato de la Nueva España?".
   
   
   • Pedir a los estudiantes que investiguen en libros, internet u otras fuentes confiables para obtener información relevante sobre su pregunta.
   
   
   • Fomentar el trabajo colaborativo y la discusión dentro de los grupos.
   
   
   
   



4. Puesta en común (5