Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

LUISA HERNANDEZ
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.


Objetivo: Identificar y describir la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrientes, y los órganos que participan en estos procesos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema a atender: Reconocer la importancia del cuidado del cuerpo humano para lograr una vida plena.


Enfoque: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Los sistemas locomotor y digestivo.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de cuidar el cuerpo humano para tener una vida saludable.

  • Presentación de conceptos básicos sobre los sistemas locomotor y digestivo a través de una presentación audiovisual.

  • Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles material de lectura sobre el sistema digestivo. Cada grupo deberá realizar una investigación sobre la estructura y funciones de este sistema.

  • Plenaria: Los grupos comparten sus hallazgos con el resto de la clase.

  • Actividad práctica: Realizar una representación gráfica de la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrientes.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre los órganos que participan en los procesos