Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Comparte con sus pares lo que entiende del significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que ha participado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: ¿Qué son las celebraciones y conmemoraciones y por qué son importantes para nuestra comunidad y país?


• Presentación de diferentes celebraciones y conmemoraciones tradicionales de la comunidad y el país a través de imágenes y videos.


• Actividad: Los alumnos escriben en su cuaderno una celebración o conmemoración en la que hayan participado y dibujan una imagen relacionada.

Sesión 2:

• Reflexión sobre las celebraciones y conmemoraciones mencionadas por los alumnos.


• Lectura en voz alta de un cuento o libro relacionado con una celebración o conmemoración.


• Actividad: Los alumnos escriben en su cuaderno una pequeña reseña del cuento o libro leído y dibujan una imagen relacionada.

Sesión 3:

• Análisis de la importancia de las celebraciones y conmemoraciones para la identidad y pertenencia a una comunidad y país.


• Actividad: Los alumnos escriben en su cuaderno una reflexión personal sobre cómo se sienten al participar en una celebración o conmemoración y dibujan una imagen representando sus emociones.

Sesión 4:

• Investigación en g