La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo: Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Desconocimiento de acontecimientos históricos y su desvalorización.

Secuencia didáctica

Sesión 1 (45 minutos)

1. Presentación del tema y los objetivos de la clase.


2. Actividad de motivación: realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas comunes en la comunidad.


3. Discusión en pequeños grupos para identificar una situación problemática relacionada con el desconocimiento de acontecimientos históricos y su desvalorización.


4. Puesta en común de las situaciones identificadas y selección de una para trabajar en el proyecto comunitario.

Sesión 2 (45 minutos)

1. Revisión de la situación problemática seleccionada.


2. Introducción al pensamiento crítico: explicación de qué es y cómo se aplica.


3. Actividad de pensamiento crítico: analizar la situación problemática desde diferentes perspectivas y plantear posibles soluciones.


4. Organización de grupos de trabajo para desarrollar el proyecto comunitario.

Sesión 3 (45 minutos)

1. Presentación de los grupos de trabajo y asignación de roles.


2. Investigación sobre los acontecimientos históricos relacionados con la situación problemática.


3. Recopilación de información relevante y elaboración de un resumen.

Sesión 4 (45 minutos)

1. Introducción a la escritura creativa: explicación de cómo utilizarla para expresar necesidades e intereses comun