Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

itzel diaz
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa gustos y preferencias de bebidas y alimentos que hay en su comunidad, al explorar aromas, colores, texturas y sabores, guardando medidas de seguridad e higiene.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud


Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Objetivo (PDA): Expresar gustos y preferencias de bebidas y alimentos que hay en su comunidad, al explorar aromas, colores, texturas y sabores, guardando medidas de seguridad e higiene.


Metodología: Aprendizaje servicio


Sesión 1: Duración 45 minutos
Secuencia didáctica: Introducción y exploración de alimentos y bebidas



  1. Presentación (10 minutos)



  • Saludo a los alumnos y establecimiento de las normas de seguridad e higiene.

  • Explicación del objetivo de la clase y su importancia para la salud.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos diferenciar los alimentos y bebidas saludables de los no saludables?



  1. Exploración sensorial (15 minutos)



  • Organización de los alumnos en grupos pequeños.

  • Entrega de diferentes alimentos y bebidas a cada grupo.

  • Los alumnos deben explorar los alimentos y bebidas utilizando los sentidos del olfato, vista, tacto y gusto.

  • Fomentar la conversación y el intercambio de opiniones entre los alumnos sobre las características de los alimentos y bebidas.



  1. Registro de preferencias y características (10 minutos)



  • Cada grupo debe registrar en una hoja de papel las preferencias de bebidas y alimentos de su comunidad, así como las características que identificaron en la exploración sensorial.

  • Promover la reflexión sobre la importancia de consumir alimentos y bebidas saludables para la salud.



  1. Presentación y socialización (10 minutos)



  • Cada grupo debe presentar sus hallazgos al resto de la clase.

  • Fomentar la participación de todos los alumnos y el in