Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Plan de clase

Primera sesión (45 minutos):

Objetivo: Que los alumnos reconozcan y valoren la importancia de la familia como espacio de pertenencia y autonomía, y promuevan una sana convivencia.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo y motivación: Invitar a los alumnos a conversar sobre la importancia de la familia y cómo se sienten al estar en ella.
   b. Presentación del problema: Mostrar imágenes de diferentes tipos de familias y preguntar a los alumnos si conocen y respetan estos diferentes modelos de familia.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos)
   a. Aprendizaje servicio: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes tipos de familia (homoparental, monoparental, extensa, etc.). Cada grupo deberá presentar su investigación al resto de la clase, destacando las características y resaltando el respeto hacia todas las formas de familia.

   
   



3. Cierre (5 minutos)
   a. Reflexión y conclusiones: Preguntar a los alumnos sobre lo que aprendieron y cómo pueden aplicar ese conocimiento en su vida diaria y en la convivencia con su propia familia.
   b. Tarea: Pedir a los alumnos que realicen un collage o dibujo sobre su propia familia, resaltando los valores de pertenencia y afecto.

   
   

Segunda sesión (45 minutos):

Objetivo: Que los alumnos participen en distintas formas de convivencia en la familia, fortaleciendo así su sentido de pertenencia y afecto.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo y recordatorio de la sesión anterior: Preguntar a los alumnos sobre lo que aprendieron en la sesión anterior y qué reflexiones realizaron en casa sobre su propia familia.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos)
   a. Aprendizaje servicio: Real