Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Tema: Celebración de la Independencia de México.

Objetivo: Participa, disfruta y aprecia las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje basado en problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: Explica a los niños que se acerca la celebración de la Independencia de México y que muchas veces se aborda de manera superficial. Pregunta si saben qué significa la Independencia y si conocen alguna tradición o celebración relacionada.


• Actividad de lectura: Lee junto a los alumnos un cuento relacionado con la Independencia de México y lleva a cabo una breve sesión de preguntas y respuestas para verificar su comprensión.


• Actividad de escritura: Pide a los alumnos que dibujen o escriban sobre lo que más les gustó del cuento y que compartan sus creaciones con el grupo.

Sesión 2:

• Investigación en grupo: Divide a los alumnos en grupos pequeños y asigna a cada grupo una tradición o celebración mexicana relacionada con la Independencia. Pide a los grupos que investiguen sobre esa tradición o celebración y que preparen una presentación para compartir con el resto de la clase.


• Presentación en grupo: Cada grupo presenta su investigación al resto de la clase, destacando los aspectos más importantes de la tradición o celebración y mostrando imágenes o materiales relacionados.

Sesión 3:

• Visita a un lugar histórico: Organiza una visita escolar a