Narración de sucesos autobiográficos

Ivonne Gallardo
Primaria 5º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos autobiográficos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe personas, lugares y hechos a través del uso de reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes, y mantiene la referencia a los mismos en toda la narración por medio de pronombres y sinónimos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos autobiográficos


Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una narración y qué elementos la componen.

  • Motivar a los alumnos a compartir experiencias personales que puedan utilizar en la narración.


Sesión 2: Descripción de personas y lugares (45 minutos)



  • Introducir la técnica de reiteraciones, frases adjetivas y símiles para describir personas y lugares en una narración.

  • Proporcionar ejemplos de cómo utilizar estas técnicas.

  • Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos practiquen la descripción de personas y lugares utilizando estas técnicas.


Sesión 3: Mantener la referencia a los hechos (45 minutos)



  • Introducir la importancia de mantener la referencia a los hechos en una narración mediante el uso de pronombres y sinónimos.

  • Proporcionar ejemplos de cómo utilizar pronombres y sinónimos correctamente.

  • Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos practiquen el uso de pronombres y sinónimos en narraciones.


Sesión 4: Integración de técnicas en una narración autobiográfica (45 minutos)



  • Revisar los conceptos aprendidos en las sesiones anteriores.

  • Pedir a los alumnos que elijan una experiencia personal para narrar.

  • Guiar a los alumnos en la construcción de una narración autobiográfica utilizando las técnicas aprendidas.


Sesión 5: Presentación y retroalimentación (45 minutos)



  • Los alumnos presentarán sus narraciones autobiográficas al resto de la clase.

  • Los compañeros y el profesor proporcionarán retroalimentación constructiva sobre las narraciones presentadas.

  • Reflexionar sobre la importancia de la