Construcción de la identidad personal a través de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Rossy Xochiquetzal Carrera
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Descubre gustos, preferencias, posibilidades motrices y afectivas, en juegos y actividades que contribuyan al conocimiento de sí, en un ambiente que considere la diversidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a través de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Sesión 1: Introducción y sensibilización - Duración: 45 minutos
Objetivo: Desarrollar la conciencia de la diversidad cultural y fomentar el respeto hacia las tradiciones de los demás.


Actividades:



  1. Presentación de la temática: "¿Quiénes somos y de dónde venimos?" mediante una conversación grupal y una breve explicación sobre la importancia de conocer nuestra identidad y respetar las diferencias.

  2. Actividad de intercambio cultural: Los alumnos traerán un objeto significativo que represente su cultura o tradiciones familiares. Cada uno presentará su objeto y explicará su significado.

  3. Juego de asociación: Se formarán parejas y se les darán tarjetas con imágenes relacionadas con diferentes culturas. Los alumnos deberán asociar las imágenes que correspondan a las mismas tradiciones.

  4. Reflexión grupal: Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus reflexiones sobre las diferentes culturas presentes en el aula y la importancia de conocerlas.


Sesión 2: Exploración de la propia identidad - Duración: 45 minutos
Objetivo: Descubrir gustos, preferencias, posibilidades motrices y afectivas a través de juegos y actividades que promuevan el conocimiento de sí mismo.


Actividades:



  1. Actividad de expresión corporal: Los alumnos realizarán una serie de movimientos y expresiones corporales para transmitir emociones y sentimientos.

  2. Juego de prefe