Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Nataly Cruz
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se interesa en elementos característicos de su comunidad, como la música, la danza, el baile o los objetos tradicionales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de la identidad y pertenencia a una comunidad y país, y despertar su interés en conocer elementos característicos de su comunidad.



  • Presentar el tema de la clase y explicar la importancia de conocer la historia, celebraciones y obras del patrimonio artístico y cultural de su comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen elementos característicos de su comunidad.

  • Presentar imágenes y ejemplos de música, danza, baile y objetos tradicionales de la comunidad.

  • Fomentar la participación de los alumnos, preguntando qué les gusta de su comunidad y por qué.


Sesión 2: Investigación (45 minutos)
Objetivo: Fomentar la investigación y el conocimiento de las celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural de su comunidad.



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema de investigación relacionado con la comunidad (celebraciones, conmemoraciones tradicionales, música, danza, baile u objetos tradicionales).

  • Proporcionar materiales de investigación, como libros, revistas, internet, etc.

  • Guiar a los alumnos en la búsqueda de información sobre el tema asignado.

  • Promover la colaboración entre los grupos y el intercambio de información.


Sesión 3: Presentación de la investigación (45 minutos)
Objetivo: Promover la comunicación oral y la socialización de los conocimientos adquiridos sobre la comunidad.



  • Cada grupo deberá presentar su investigación de manera creativa, utilizando elementos visuales, música, danza, baile u objetos tr