La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Objetivo: Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de la asistencia.


• Planteamiento del problema: "¿Por qué es importante conocer acerca de la expedición de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América?"


• Presentación de la temática y objetivo de la clase.

Desarrollo (30 minutos):

• Formación de equipos de trabajo de 4 a 5 alumnos.


• Entrega de material de apoyo: textos, imágenes, mapas, videos relacionados con la expedición de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.


• Planteamiento del problema específico para resolver en equipo: "Investiga y presenta las razones por las cuales la expedición de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América tuvieron un impacto en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación."


• Los alumnos deben buscar información en sus fuentes asignadas, analizarla y discutirla en equipo.


• Los equipos deben preparar una presentación de 5 minutos para exponer sus conclusiones al final de la sesión.

Cierre (5 minutos):

• Exposición de los equipos y debate en clase.


• Reflexión sobre la importancia de conocer la expedición de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar acerca de la influencia de estas expediciones en el intercambio cultural entre Europa y América.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Repaso (10 minutos):

• Recuerdo del objetivo y las conclusiones de la sesión anterior.


• Preguntas y respuestas breves sobre la información investigada en la tarea.

Desarrollo (30 minut