Reconocimiento de características individuales

Cielo Alvarado
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Reconocimiento de características individuales
Objetivo: Los estudiantes reconocerán y descubrirán sus propias características y cambios corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades para valorar y respetar la diversidad.


Actividades:



  1. Presentación del tema. Se les explica a los estudiantes que cada uno de ellos es único y especial, y que todos tenemos características y cambios que nos hacen diferentes.

  2. Dinámica de presentación. En grupos pequeños, los estudiantes compartirán algunas de sus características individuales con el resto del grupo.

  3. Actividad de reflexión. Se les proporcionará a los estudiantes una hoja con preguntas sobre sus características y cambios personales. Deberán responderlas individualmente y después compartir sus respuestas en parejas.

  4. Plenaria. Se llevará a cabo una plenaria en la que se discutirán las respuestas de los estudiantes y se destacará la importancia de valorar y respetar la diversidad.


Sesión 2: Reconocimiento de la diversidad
Objetivo: Los estudiantes reconocerán y valorarán la diversidad en sus compañeros y practicarán la empatía.


Actividades:



  1. Juego de roles. Los estudiantes se dividirán en parejas y cada pareja recibirá una tarjeta con una situación en la que se presenten diferencias entre las personas. Deberán representar la situación y discutir cómo se sentirían en ese caso.

  2. Plenaria. Se discutirán las situaciones representadas por las parejas y se reflexionará sobre cómo se pueden practicar la empatía en cada caso.

  3. Actividad artística. Los estudiantes realizarán un dibujo o collage en el que representen la diversidad de características y cambios que existen en el aula.


Sesión 3: Importanc