La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Nombre de la clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Cambio climático

Duración de la clase: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

• Introducción al tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Presentación del problema del cambio climático y su impacto en las comunidades.


• Actividad: Lectura de un texto literario sobre la diversidad lingüística y su relación con el cambio climático.


• Discusión en grupo sobre las ideas principales del texto.

Sesión 2:

• Explicación sobre las diferentes lenguas indígenas de México y su importancia cultural.


• Actividad: Investigación en grupos sobre una lengua indígena específica y su relación con la comunidad y el medio ambiente.


• Presentación de los resultados de la investigación.

Sesión 3:

• Actividad: Lectura de un cuento o poema en una lengua indígena mexicana, seguido de una traducción al español y una reflexión sobre su significado.


• Discusión en grupo sobre las diferencias y similitudes entre el idioma indígena y el español.

Sesión 4:

• Presentación de obras literarias de distintas culturas que aborden el tema del cambio climático.


• Actividad: Lectura individual de una obra literaria seleccionada por el profesor.


• Análisis y discusión en grupo sobre la forma en que se aborda el tema del cambio climát