Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina

Objetivo (PDA): Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica, incorporando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos; aspectos que permanecen o cambian.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la pérdida de identidad cultural maya

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de introducción: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes acerca de las gestas de resistencia y movimientos independentistas en América Latina.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles fueron las principales gestas de resistencia y movimientos independentistas en América Latina?


• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación en línea sobre las gestas de resistencia y movimientos independentistas en América Latina.

Sesión 2:

• Exposición de los resultados de la investigación por parte de los equipos.


• Análisis y discusión grupal sobre las gestas de resistencia y movimientos independentistas.


• Identificación de datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos relevantes.


• Elaboración de una cronología conjunta.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de aspectos sincrónicos y diacrónicos.


• Identificación de aspectos sincrónicos y diacrónicos en las gestas de resistencia y movimientos independentistas.


• Análisis de cómo dichos aspectos han influido en la historia de América Latina.

Sesión 4:

• Presentación del problema de la pérdida