Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
CARLOS MARIO PALMA
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Nivel educativo: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.
- Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes herramientas y máquinas que utilizamos en nuestra vida diaria.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con diferentes herramientas y máquinas para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico.
Sesión 2:
- Continuar con la actividad práctica de la sesión anterior, pero enfocándose en las formas de organización en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles distintas tareas y roles dentro de un proyecto o actividad.
- Reflexionar sobre la importancia de la delegación de funciones y las ventajas que presenta en la satisfacción de necesidades de manera eficiente.
Sesión 3:
- Introducir el concepto de proceso de cambio técnico y su