Estilos de vida activos y saludables

luis alberto brito
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Estilos de vida activos y saludables
Nivel: Secundaria 2º


Objetivo PDA: Reflexionar acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar a atender: Malos hábitos alimenticios


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Conociendo los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física



  • Actividad inicial: Presentación del tema y motivación a través de preguntas generadoras sobre los estilos de vida activos y saludables.

  • Desarrollo:

    1. Exposición del contenido teórico sobre los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, como la falta de tiempo, la falta de motivación, el entorno sedentario, etc.

    2. Debate grupal sobre los factores mencionados y su influencia en la vida cotidiana de los alumnos.



  • Actividad final: Reflexión individual sobre los factores mencionados y su relación con la propia experiencia en la práctica de actividad física.


Sesión 2:
Tema: Identificación de los factores presentes en la comunidad escolar que afectan la práctica sistemática de la actividad física



  • Actividad inicial: Comentar las reflexiones individuales de la sesión anterior y resaltar la importancia de la identificación de los factores presentes en la comunidad escolar.

  • Desarrollo:

    1. Realización de un diagnóstico en la comunidad escolar para identificar los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, a través de encuestas, entrevistas o análisis de datos.

    2. Análisis de los resultados obtenidos y elaboración