Historia personal y familiar - Ordenando sucesos en antes, después y ahora

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Historia personal y familiar - Ordenando sucesos en antes, después y ahora

Objetivo: El alumno platicará sobre sucesos de su historia personal y familiar y los ordenará en los tiempos antes, ahora y después.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Los alumnos no reconocen su historia personal y familiar y no saben ordenarla en los tiempos antes, ahora y después.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción: Presentar el tema de la historia personal y familiar, explicar la importancia de conocer y valorar nuestra historia.


• Actividad: Pedir a los alumnos que traigan fotografías de su familia y de ellos mismos en diferentes etapas de su vida.


• Aprendizaje servicio: Los alumnos organizarán una exposición de fotografías en el aula, donde podrán compartir sus recuerdos y experiencias con sus compañeros.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de conocer nuestra historia personal y familiar.


• Actividad: Pedir a los alumnos que traigan objetos significativos de su historia personal y familiar.


• Aprendizaje servicio: Los alumnos realizarán un museo en el aula, donde expondrán los objetos y contarán su historia a sus compañeros.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso: Repasar lo aprendido en las sesiones anteriores sobre la historia personal y familiar.


• Actividad: Realizar una línea de tiempo en el pizarrón, dividida en antes, ahora y después. Los alumnos deberán colocar los sucesos de su historia personal y familiar en la línea de tiempo.


• Aprendizaje servicio: Los alumnos realizarán una exposición de la línea de tiempo en el aula, donde explicarán a sus compañeros lo