La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: la conquista como momento de ruptura en la historia de nuestro país.

Plan de clase

Título de la clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: la conquista como momento de ruptura en la historia de nuestro país.

Objetivo (PDA): Ubicar a la conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país, que generó cambios en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Rezago educativo en lectura y redacción.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.


• Mencionar el problema a atender: rezago educativo en lectura y redacción.

Actividad 1 - Diagnóstico (15 minutos):

• Entregar una lectura corta relacionada con el tema de la clase y pedir a los alumnos que la lean en silencio.


• Realizar preguntas de comprensión lectora para evaluar el nivel de lectura y comprensión de los alumnos.


• Registrar los resultados para identificar las dificultades.

Actividad 2 - Análisis del problema (15 minutos):

• Presentar el problema principal a atender: rezago educativo en lectura y redacción.


• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre las posibles causas de este rezago.


• Realizar una lluvia de ideas en donde los alumnos compartan sus opiniones y experiencias.

Actividad 3 - Investigación (15 minutos):

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una pregunta relacionada con el tema de la clase.


• Proporcionar recursos como libros, internet, etc., para que los alumnos investiguen y encuentren información sobre su pregunta.


• Los alumnos deberán elaborar un resumen de lo investigado y preparar una breve exposición para compartir con el resto de la