Alimentación saludable y el día mundial del agua

Martha Wong
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las características de la dieta correcta: variada, completa, equilibrada, inocua, suficiente, y las contrasta con sus hábitos de alimentación para tomar decisiones en beneficio de su salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Alimentación saludable y el día mundial del agua


Objetivo: Explicar las características de una dieta correcta y contrastarlas con los hábitos de alimentación de los alumnos para tomar decisiones en beneficio de su salud.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)



  • Presentar el tema de la alimentación saludable y su importancia para el bienestar.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que los alumnos consumen y los que consideran saludables.

  • Mostrar imágenes y videos relacionados con la alimentación saludable y el día mundial del agua.

  • Plantear preguntas de indagación: ¿Qué características tiene una dieta correcta? ¿Cuáles son los riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados?


Sesión 2: Investigación (45 minutos)



  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes aspectos de la alimentación saludable para investigar, como la variedad de alimentos, la importancia de una dieta completa y equilibrada, la inocuidad de los alimentos, entre otros.

  • Proporcionar recursos como libros, artículos y acceso a internet para que realicen su investigación.

  • Fomentar el trabajo colaborativo y el intercambio de ideas entre los grupos.


Sesión 3: Análisis y reflexión (45 minutos)



  • Cada grupo presenta sus hallazgos sobre las características de una dieta correcta.

  • Realizar una discusión en clase para contrastar las características de una dieta correcta con los hábitos de alimentación de los alumnos.

  • Reflexionar sobre los riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados y las acciones que se pueden tomar para mejorar