La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase - La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: explicar a los alumnos la importancia de la diversidad de lenguas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Actividad de reflexión: pedir a los alumnos que compartan experiencias en las que se hayan encontrado con personas que hablan diferentes lenguas en su entorno.


• Presentación de obras literarias: mostrar a los alumnos una selección de obras literarias procedentes de distintas culturas y leer fragmentos que resalten el uso de diferentes lenguas.


• Discusión en grupos: dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que analicen cómo se refleja la diversidad de lenguas en las obras literarias presentadas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Continuación de la discusión en grupos: los alumnos presentarán a los demás grupos sus conclusiones sobre la diversidad de lenguas en las obras literarias.


• Actividad de investigación: pedir a los alumnos que investiguen sobre la riqueza lingüística de México y el mundo, focalizándose en las diferentes lenguas que se hablan en distintas regiones.


• Exposición de los resultados: cada grupo compartirá con el resto de la clase la información recopilada sobre las lenguas en diferentes regiones.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad práctica: realizar una actividad en la que los alumnos tengan que comunicarse utilizando únicamente un idioma diferente al español.


• Reflexión en grupo: después