Obtención y representación de información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Objetivo (PDA): Recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de conductas disruptivas y erráticas, bajo aprovechamiento, baja autoestima, dificultad para seguir normas y límites.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Realizar una encuesta sobre los tipos de películas que prefieren los alumnos y registrar los resultados en una tabla.


• Discusión en grupos sobre los resultados obtenidos y cómo se podrían representar gráficamente.


• Introducción a los histogramas: Definición, características y ejemplos.


• Práctica guiada: Construcción de un histograma con los datos de la encuesta.

Sesión 2:

• Repaso del contenido de la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Presentar a los alumnos una gráfica poligonal y preguntarles qué información pueden obtener de ella.


• Introducción a las gráficas poligonales: Definición, características y ejemplos.


• Práctica guiada: Construcción de una gráfica poligonal a partir de datos proporcionados por el profesor.

Sesión 3:

• Repaso del contenido de las sesiones anteriores.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos una gráfica de línea que represente el crecimiento de una planta a lo largo del tiempo y preguntarles qué información pueden obtener de ella.


• Introducción a las gráficas de línea: Definición,