Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la exploración de diversos textos en la comunidad y otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 3º

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la exploración de diversos textos en la comunidad y otros lugares.

Objetivo: Interpreta y elabora algunas señalizaciones, símbolos y letreros a partir de entender sus características, elementos gráficos y contexto.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los y las niñas reconocen sus nombres escritos, pero aún les cuesta reproducirlos de manera gráfica y trazar diversos textos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una caminata por la comunidad para identificar diferentes textos presentes en la misma (señales de tráfico, letreros de tiendas, anuncios en revistas, etc.).


• Observar y comentar los diferentes tipos de textos encontrados.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos dibujen y nombren un texto que hayan visto durante la caminata.

Sesión 2:

• Repasar los textos dibujados y nombrados por los alumnos en la sesión anterior.


• Introducir los conceptos de señalización, símbolos y letreros.


• Mostrar ejemplos de señalizaciones, símbolos y letreros y explicar sus características y elementos gráficos.


• Realizar una actividad individual donde los alumnos identifiquen y nombren los elementos gráficos de diferentes señalizaciones, símbolos y letreros.

Sesión 3:

• Revisar los elementos gráficos identificados por los alumnos en la sesión anterior.


• Trabajar en la elaboración de señalizaciones y letreros propios, utilizando los elementos gráficos aprendidos.


• Los alumnos podrán hacerlo de manera individual o en p