Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

GABRIELA MENDOZA
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con distintas personas en situaciones diversas, y establecen acuerdos para la participación, la organización y la convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Interacción con personas de diversos contextos


Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.


Objetivo (PDA): Interactuar con distintas personas en situaciones diversas, y establecer acuerdos para la participación, la organización y la convivencia.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender de manera interdisciplinar: Intolerancia y falta de aceptación de compañeros.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Sesión 1:



  • Introducción: Presentar el tema de la interacción con personas de diversos contextos y su importancia para una convivencia saludable.

  • Actividad: Los alumnos se agruparán en parejas y deberán entrevistarse mutuamente para conocerse mejor.

  • Reflexión: Comentar en grupo las experiencias y sensaciones que surgieron durante la actividad.


Sesión 2:



  • Introducción: Conversar sobre la importancia de aceptar a los demás tal y como son.

  • Actividad: Los alumnos realizarán una dinámica en la que deberán encontrar similitudes y diferencias entre ellos mismos y sus compañeros.

  • Reflexión: Dialogar sobre las similitudes y diferencias encontradas y cómo afectan a la convivencia.


Sesión 3:



  • Introducción: Hablar sobre la importancia de establecer acuerdos para una convivencia armoniosa.

  • Actividad: En grupos pequeños, los alumnos deberán discutir y llegar a acuerdos sobre normas de convivencia en el aula.

  • Reflexión: Compartir los acuerdos alcanzados en grupo y resaltar su importancia para una buena convivencia.


Sesión 4:



  • Introducción: Explicar la importancia de respetar la