Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Nivel: Inicial 1º

Duración de cada sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Construye vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando nuestras emociones a través de los diferentes lenguajes

Introducción:

• Saludo a todos los alumnos y se les recuerda el objetivo de la clase.


• Se les pregunta a los alumnos si saben qué significa la palabra "emoción" y se les anima a compartir ejemplos de emociones que hayan experimentado.


• Se muestra una imagen con diversas expresiones faciales que representan diferentes emociones y se les pide a los alumnos que las identifiquen.

Desarrollo:

• Se divide a los alumnos en grupos pequeños y se les proporciona un conjunto de tarjetas con diferentes imágenes que representan diferentes emociones.


• Se les pide a los alumnos que seleccionen una tarjeta y compartan con su grupo por qué creen que esa imagen representa una emoción en particular.


• Cada grupo debe presentar una emoción y explicar por qué eligieron esa imagen.


• Se promueve el diálogo y la discusión entre los grupos para conocer diferentes perspectivas y puntos de vista sobre las emociones.

Cierre:

• Se les pide a los alumnos que reflexionen sobre cómo se sienten después de haber compartido sus emociones en grupo.


• Se les anima a expresar cómo se sienten y a compartir cualquier pensamiento adicional que tengan sobre las emociones.


• Se resalta la importancia de la comunicación y los diferentes lenguajes para expresar nuestras emociones y cómo es