Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

maricela serrano
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales mediante el conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Explicación de la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Ejemplificar la relación entre herramientas e inclusión social y sustentabilidad.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y su utilidad.

  • Reflexión y discusión en grupo sobre las herramientas utilizadas en su entorno y cómo podrían mejorar su uso para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Sesión 2:
Tema: Conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas e instrumentos.



  • Repaso de la sesión anterior y los conceptos aprendidos.

  • Presentación de ejemplos prácticos de cómo las herramientas, máquinas e instrumentos pueden ampliar las posibilidades corporales.

  • Realización de actividades prácticas en las cuales los alumnos experimenten y practiquen el manejo de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Discusión en grupos pequeños sobre cómo podrían utilizar esas herramientas en proyectos comunitarios par