Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo: Interpreta manifestaciones artísticas y culturales diversas (fotografías, música regional, murales, danzas, entre otras) a partir de los elementos que las componen.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos tienen dificultad para reconocer otras lenguas y no comprenden el significado de diferentes fiestas tradicionales.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1: Introducción a las manifestaciones culturales y artísticas (45 minutos)

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Exploración del conocimiento previo de los alumnos sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Visualización y escucha de manifestaciones culturales y artísticas diversas, como fotografías, música regional y danzas.


• Identificación de los elementos que componen cada manifestación.


• Reflexión sobre las emociones y las ideas que pueden transmitir estas manifestaciones.

Sesión 2: Exploración de diferentes lenguajes en manifestaciones culturales y artísticas (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio de los elementos que componen las manifestaciones culturales y artísticas.


• Presentación de diferentes manifestaciones culturales y artísticas que utilizan distintos lenguajes, como murales, escritura, teatro, entre otros.


• Análisis de cómo se comunican las emociones y las ideas a través de estos lenguajes.


• Realización de actividades prácticas para experimentar con diferentes lenguajes artísticos.

Sesión 3: Conexión con la comunidad y las fiest