Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Existen robos de materiales entre alumnos, pelean constantemente con sus compañeros, no existen reglas de cortesía, hay dificultad para la comunicación oral.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema a través de una charla didáctica sobre la importancia de la comunicación oral en la convivencia diaria.


• Ejercicio práctico: Los alumnos formarán parejas y practicarán la comunicación oral expresando sus necesidades y emociones.


• Reflexión grupal sobre la importancia de comunicar de forma clara y respetuosa.

Sesión 2 (45 minutos):

• Planteamiento del problema: robo de materiales y peleas entre compañeros.


• Diálogo y reflexión grupal sobre las consecuencias negativas de estas acciones y la importancia de la empatía y el respeto.


• Actividad práctica: representación de situaciones problemáticas y búsqueda de soluciones en grupo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción del concepto de reglas de cortesía y su importancia en la comunicación oral.


• Actividad lúdica: juego de roles en el que los alumnos practicarán situaciones cotidianas aplicando reglas de cortesía.


• Reflexión grupal sobre los beneficios de usar cortesía en la comunicación.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad práctica: cada alumno elegirá un tema de interés personal para exponer.


• Preparación y ensayo de las exposiciones en