Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Escribir su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: explicar a los alumnos la importancia de escribir su nombre y apellidos, así como los de las personas importantes en su entorno.


• Actividad: realizar un juego de mesa en el que los alumnos tengan que escribir los nombres de sus compañeros y profesores.


• Puesta en común y reflexión sobre la importancia de la escritura de nombres.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad: pedir a los alumnos que entrevisten a sus familiares y les pregunten cómo se escriben sus nombres y apellidos.


• Organizar una ceremonia de presentación de los nombres de los familiares, donde los alumnos escribirán en un mural los nombres de sus familiares y explicarán su significado.


• Reflexión sobre la importancia de conocer la historia y origen de los nombres.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad: realizar una visita a la biblioteca local, donde los alumnos buscarán libros relacionados con la escritura de nombres y apellidos.


• Lectura compartida de los libros encontrados y posteriormente, los alumnos escribirán en su cuaderno los nombres de los personajes de los libros.


• Reflexión sobre la diversidad de nombres y apellidos presentes en la literatura.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad: los alumnos realizarán una investigación sobre la historia de sus nombres y apellidos.


• Presentación de los resultados de la investigación a través de una exposición oral o escrita.


• Reflexión sob