Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Plan de clase

Secuencia didáctica: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Objetivo: El alumno registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no identifican sus nombres ni las reglas del aula de clase.

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario donde aprenderán a registrar su nombre y otras palabras comunes con distintos propósitos. Resaltar la importancia de identificar sus nombres y las reglas del aula.


• Conversación sobre la importancia de los nombres: Preguntar a los alumnos si saben por qué cada uno tiene un nombre. Invitar a compartir algunas respuestas y explicar cómo un nombre nos identifica y nos diferencia de los demás.


• Actividad práctica: Cada alumno recibirá una hoja con su nombre impreso y deberá colorearlo. Al finalizar, se pegarán los nombres en la pared del aula para que todos puedan identificarlos.


• Reflexión final: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al ver su nombre impreso y pegado en la pared. Promover la reflexión sobre la importancia de identificar su propio nombre.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Recordar a los alumnos la importancia de identificar su nombre.


• Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos tarjetas con su nombre impreso y pedirles que las utilicen para marcar sus producciones o registrar su asistencia en diferentes momentos del día.


• Observación y registro: El docente registrará cómo los alumnos utilizan sus