Introducción y Contextualización

Benjamin Romero
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y Contextualización (45 minutos)


Objetivo: Reconocer la importancia de las representaciones geográficas y su relación con los saberes ancestrales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente dará la bienvenida a los alumnos y les explicará el objetivo de la clase. A continuación, se les preguntará si conocen alguna forma de representación geográfica y se les invitará a compartir sus ideas.

  2. Desarrollo (25 minutos): Se proyectarán diferentes imágenes de mapas, planos y otras representaciones geográficas. Los alumnos deberán observar las imágenes y comentar qué información pueden obtener de ellas. El docente promoverá la reflexión y el debate sobre la importancia de estas representaciones en la vida cotidiana y en el aprendizaje de la geografía.

  3. Cierre (10 minutos): El docente resumirá los principales conceptos trabajados en la sesión y planteará la problemática a abordar en las siguientes sesiones: analizar los diversos tipos de representaciones geográficas, su utilidad y diferencias, incluyendo la tecnología.


Sesión 2: Conocimiento ancestral y representaciones del espacio (45 minutos)


Objetivo: Reconocer los saberes ancestrales acerca del espacio geográfico y su relación con las representaciones.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente repasará brevemente lo trabajado en la sesión anterior y recordará la problemática a abordar en esta sesión.

  2. Desarrollo (30 minutos): Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y recibirán diferentes materiales (libros, fotografías, objetos) relacionados con saberes ancestrales sobre el espacio geográfico en México y el mundo. Cada grupo analizará los materiales y elaborará una lista de carac