Experimentación con elementos sonoros en composiciones literarias

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Experimentación con elementos sonoros en composiciones literarias

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Crea una secuencia sonora en la que explore variaciones de intensidad, duración, tono y timbre, para representar las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que le provocan las composiciones literarias.

Problemática a atender: Trabalenguas y adivinanzas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Experimentación con elementos sonoros en composiciones literarias.


• Introducción a la importancia de la expresión sonora en la representación de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Ejemplos de composiciones literarias que utilizan elementos sonoros.


• Actividad de reflexión: Los alumnos deben escribir en su cuaderno qué sensaciones, emociones, sentimientos e ideas les generan los sonidos y la música.


• Cierre de la sesión: Compartir en grupo las reflexiones escritas y discutir la importancia de la experimentación sonora en la literatura.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de intensidad en los sonidos.


• Actividad práctica: Los alumnos deben experimentar con diferentes fuentes de sonido (instrumentos musicales, objetos cotidianos, etc.) y explorar variaciones de intensidad.


• Reflexión en grupo sobre las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que genera cada variación de intensidad.


• Cierre de la sesión: Los alumnos deben escribir en su cuaderno una pequeña composición literaria utilizando variaciones de intensidad en los elementos sonoros.

Sesión 3:

• Introducción al concepto