Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Cielo Alvarado
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Objetivo: Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Comenzaremos la clase introduciendo el tema de "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse". Explicaremos a los alumnos que cada persona es única y tiene características, gustos, intereses, necesidades y capacidades diferentes.



  • Dinámica de presentación: Realizaremos una dinámica en la que los alumnos se presenten y compartan algo que les gusta hacer o algo en lo que son buenos. Esto permitirá que los alumnos comiencen a reconocer sus características individuales.



  • Discusión en grupo: Abriremos un espacio para que los alumnos compartan sus respuestas y experiencias. Fomentaremos el diálogo y la participación de todos los estudiantes.




Sesión 2 (45 minutos):



  • Reflexión sobre la diversidad: Continuaremos la clase reflexionando sobre la diversidad y la importancia de valorar y respetar las diferencias de los demás. Utilizaremos ejemplos concretos para que los alumnos comprendan mejor estos conceptos.



  • Actividad: Realizaremos una actividad en la que los alumnos formen parejas y compartan sus gustos, intereses y necesidades. Esto permitirá que los estudiantes se conozcan mejor y desarrollen empatía hacia los demás.




Sesión 3 (45 minutos):



  • Discusión sobre la falta de empatía: Introduciremos el problema de la falta de empatía y cómo puede afectar a las relaciones personales. Fomentaremos