Aprendiendo a convivir y respetar la diversidad
Araceli Cedeño- Inclusión
Plan de clase
Título: Aprendiendo a convivir y respetar la diversidad
Objetivo general: Promover la interacción y el respeto entre los alumnos de Preescolar 1º, fomentando la convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Objetivo específico (PDA): Participar y respetar acuerdos de convivencia en juegos y actividades que implican compartir materiales, establecer turnos, seguir reglas, escuchar con atención, entre otros.
Metodología: Aprendizaje servicio
Materiales necesarios: Cartulinas, lápices de colores, fichas con imágenes de diferentes personas y contextos, juegos de mesa, música.
Desarrollo de las sesiones:
Sesión 1 - Duración: 45 minutos
Tema: Identificando la diversidad de las personas
Inicio: Presentación del tema a través de una conversación grupal. Preguntar a los alumnos acerca de las diferentes personas que conocen y los diferentes contextos en los que interactúan.
Desarrollo: Mostrar diferentes imágenes de personas de distintas edades, profesiones, culturas, entre otros. Pedir a los alumnos que las observen y las describan en voz alta.
Aplicación: Realizar una actividad grupal en la que cada alumno debe dibujar a una persona que ellos conozcan y que sea diferente a ellos en algún aspecto. Luego, en parejas, deben compartir sus dibujos y comentar las diferencias que encontraron.
Cierre: Reflexionar sobre la importancia de respetar y aceptar a las personas que son diferentes a nosotros. Hacer énfasis en que todas las personas tienen algo especial que aportar.
Sesión 2 - Duración: 45 minutos
Tema: Aprendiendo a compartir y establecer turnos
Inicio: Recordar la importancia de compartir y establecer turnos en las actividades diarias.
Desarrollo: