Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos.

Plan de clase

Tema: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Vincula la atención de sus necesidades con el ejercicio de sus derechos humanos, y conoce la responsabilidad de las instituciones e instancias encargadas de protegerlos, así como el derecho de todas las personas a ejercerlos sin distingos de género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad u otro.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemáticas a trabajar:

1. Reconocer el significado de los límites corporales para prevenir situaciones de riesgo.


2. Reconocer la importancia de los derechos humanos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema 1: "¿Cómo podemos reconocer y respetar los límites corporales para prevenir situaciones de riesgo?"


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los límites corporales y situaciones de riesgo.


• Actividad práctica: Juego de roles donde los estudiantes identifiquen situaciones de riesgo y expresen cómo podrían actuar para prevenirlos.


• Plenaria para compartir las reflexiones y conclusiones obtenidas.

Sesión 2:

• Presentación del problema 2: "¿Por qué son importantes los derechos humanos?"


• Realizar una lectura en voz alta sobre los derechos humanos y su importancia.


• Actividad en parejas: Los estudiantes identificarán situaciones cotidianas donde se vulneran los derechos humanos y propondrán posibles soluciones.


• Plenaria para compartir las reflexiones y conclusiones obtenidas.

Sesión 3:

• Actividad de investigación: Los estudiantes deberán investigar sobre las instituciones e instancias encargadas de proteger los derechos humanos en su país.


• Creación de un mural