Textos de divulgación científica
Claudia Hernández.
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula - Textos de divulgación científica
Tema: Textos de divulgación científica
Grado: Secundaria 2º
Objetivo: Analizar las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia Didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema: Textos de divulgación científica.
- Explicación de la importancia y utilidad de los textos de divulgación científica.
- Ejemplos de textos de divulgación científica y análisis de sus características.
Sesión 2 (45 minutos):
- Investigación y selección de un tema de interés personal o colectivo relacionado con la ciencia.
- Búsqueda de información y recursos sobre el tema seleccionado.
- Orientación sobre cómo elaborar un texto de divulgación científica.
Sesión 3 (45 minutos):
- Organización de la información recopilada y estructuración del texto de divulgación científica.
- Revisión y corrección del texto para garantizar su coherencia y cohesión.
- Elaboración de una presentación oral o visual para acompañar el texto.
Sesión 4 (45 minutos):
- Práctica de la presentación oral o visual del texto de divulgación científica.
- Retroalimentación grupal y sugerencias de mejora.
Sesión 5 (45 minutos):
- Exposición de los textos de divulgación científica ante el grupo.
- Reflexión y análisis crítico de los textos presentados.
- Realización de una actividad de retroalimentación escrita para evaluar el aprendizaje.
Atender al problema interdisciplinar:
- Integrar la asignatura de inglés para realizar la investigación y presentació