Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales

Objetivo:
PDA: Dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1: Introducción al conteo

• Presentación del tema: "Los números y su importancia en nuestro entorno"


• Actividad: Juego de contar objetos en el aula


• Pregunta de investigación: ¿Cuántos objetos hay en el aula?


• Observación y registro de las respuestas de los alumnos


• Discusión en grupo: ¿Cómo podemos contar los objetos?

Sesión 2: Ampliación del rango de conteo

• Actividad: Juego de contar objetos en el patio de la escuela


• Pregunta de investigación: ¿Cuántos objetos encontramos en el patio?


• Observación y registro de las respuestas de los alumnos


• Discusión en grupo: ¿Qué números usamos para contar los objetos?

Sesión 3: Aplicación del conteo en el entorno sociocultural

• Actividad: Salida de campo al mercado local


• Pregunta de investigación: ¿Cuántos productos podemos contar en el mercado?


• Observación y registro de las respuestas de los alumnos


• Discusión en grupo: ¿Qué números utilizamos para contar?

Sesión 4: Resolución de situaciones problemáticas con el conteo

• Actividad: Juego de resolver problemas matemáticos simples


• Pregunta de investigación: ¿Cómo podemos usar el conteo para resolver problemas?


• Observación y registro de las estrategias utilizadas por los alumnos


• Discusión en grupo: ¿Cómo podemos aplicar el conteo para resolver problemas?

Sesión 5: Evaluación y cierre

• Evaluación formativa: Realización de una actividad escrita para contar objetos en un contexto espec