Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica

Objetivo: Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica, incorporando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos, aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: La inseguridad es un problema que repercute en el contexto escolar.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica.


• Explicación del problema de la inseguridad en el contexto escolar.


• Discusión en grupos pequeños sobre cómo la inseguridad puede afectar el proceso de aprendizaje y la convivencia escolar.

Sesión 2: Investigación y recopilación de información

• Organización de grupos de trabajo.


• Asignación de países de Latinoamérica a cada grupo.


• Cada grupo investigará sobre las luchas de independencia del país asignado, recopilando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos relevantes.


• Uso de diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.).


• Registro de la información recolectada en una cronología.

Sesión 3: Análisis y comparación de las gestas de resistencia

• Presentación de las cronologías por parte de cada grupo.


• Discusión en plenaria sobre las similitudes y diferencias entre las gestas de resistencia de los diferentes países.


• Análisis de los aspectos sincrónicos y diacrónicos presentes en las luchas de independencia.


• Reflexión sobre los aspectos que permanecen o cambian