Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Objetivo (PDA): Identifica saberes familiares que son útiles para la vida, sin poner en riesgo su integridad física y la de las otras personas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender:

• Falta de secuencia numérica.


• Identificación de formas, tamaños y números.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

1. Inicio de la clase con una dinámica de calentamiento y motivación, como un juego de movimiento que implique reconocer diferentes formas en el entorno cercano.

Desarrollo:

1. Presentación del problema: Falta de secuencia numérica.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan los números en la vida diaria, como contar objetos, medir, ordenar, etc.


3. Actividad práctica: Los alumnos utilizarán fichas numéricas para realizar una secuencia numérica del 1 al 10, ordenándolas de manera correcta.

Cierre:

1. Reflexión grupal sobre la importancia de tener una secuencia numérica en la vida cotidiana.


2. Solicitud de que los alumnos investiguen en casa cómo se utilizan los números en diferentes situaciones y lo compartan en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Introducción:

1. Repaso de la sesión anterior recordando la importancia de la secuencia numérica.


2. Lectura en voz alta de un cuento relacionado con la identificación de formas, tamaños y números.

Desarrollo:

1. Realización de una actividad práctica de identificación de formas, tamaños y números en objetos concretos, utilizando tarjetas con imágenes de diferentes objeto