Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Objetivo: Analizar y argumentar cómo la biodiversidad local influye en las tradiciones culturales de la comunidad (cultivos, alimentos, indumentaria, herbolaria, fiestas, ritos, entre otras).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre la biodiversidad y su importancia.


• Presentar el problema: "En acción por la bio diversidad" y plantear preguntas disparadoras relacionadas con el tema.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una pregunta disparadora para investigar y debatir en las siguientes sesiones.


• Asignar roles a los integrantes de cada grupo (investigador, escritor, presentador, etc.).


• Cierre de la sesión: Reflexionar en grupo sobre la importancia de la biodiversidad y su relación con la cultura local.

Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)

• Los grupos investigan y analizan la pregunta disparadora asignada.


• Utilizar diversas fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.) para recopilar datos relevantes.


• Los alumnos deben seleccionar la información más relevante y organizarla para su presentación en la siguiente sesión.

Sesión 3: Presentación y debate (45 minutos)

• Cada grupo presenta su investigación y argumenta cómo la biodiversidad local influye en las tradiciones culturales de la comunidad.


• Fomentar el debate entre los grupos, per