"Explorando nuestras habilidades motrices"

Victor Ignacio Méndez
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Pone en práctica sus habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: "Explorando nuestras habilidades motrices"


Objetivo: Los alumnos pondrán en práctica sus habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Se explicará a los alumnos que trabajarán en el desarrollo de sus habilidades motrices, que son todas aquellas habilidades relacionadas con el movimiento y la coordinación física.

  2. Dinámica de presentación: Los alumnos se organizarán en parejas y cada uno deberá presentar a su compañero utilizando únicamente gestos y movimientos corporales.

  3. Juego de expresión corporal: Se realizará un juego en el que los alumnos deberán imitar diferentes acciones y movimientos que el maestro vaya indicando, como caminar como un robot, saltar como un canguro, etc.

  4. Actividades de equilibrio: Se realizarán diferentes ejercicios para trabajar el equilibrio, como caminar sobre una línea recta dibujada en el suelo, mantenerse de pie sobre un solo pie durante unos segundos, etc.

  5. Reflexión final: Se hará una reflexión grupal sobre las diferentes habilidades motrices que han practicado y cómo se han sentido al ponerlas en práctica.


Sesión 2: "Jugando y aprendiendo en equipo"


Objetivo: Los alumnos pondrán en práctica sus habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.


Actividades:



  1. Repaso del tema anterior: Se realizará una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior sobre las habilidades motrices.

  2. Juego de relevos: Los alumnos se organizarán en equipos y se realizará