Introducción al Álgebra

Manuela Lizama
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al Álgebra


Objetivo: Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: Resuelve planteamientos cotidianos mediante la aplicación de álgebra.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Álgebra y su importancia en la resolución de problemas cotidianos.

  • Presentación del problema a resolver: Calcular el área de un terreno rectangular en función de sus dimensiones.

  • Presentación de ejemplos de problemas cotidianos que involucran álgebra.

  • Actividad de indagación: Los estudiantes trabajarán en parejas para calcular el área de diferentes terrenos rectangulares, utilizando diferentes dimensiones.

  • Reflexión y discusión en grupo sobre los métodos utilizados y los resultados obtenidos.

  • Cierre de la sesión y asignación de tarea para la siguiente sesión.


Sesión 2:



  • Revisión de la tarea asignada: Discusión en grupo sobre los resultados obtenidos y los diferentes métodos utilizados para calcular el área de los terrenos rectangulares.

  • Introducción al concepto de variable y su representación algebraica.

  • Actividad de indagación: Los estudiantes resolverán problemas donde se les pide calcular el área de diferentes terrenos rectangulares, pero esta vez utilizando variables.

  • Reflexión y discusión en grupo sobre los métodos utilizados y los resultados obtenidos.

  • Cierre de la sesión y asignación de tarea para la siguiente sesión.


Sesión 3:



  • Revisión de la tarea asignada: Discusión en