Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Reconocer el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos no suelen participar en actividades que impliquen interacción social.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de textos literarios y su importancia en la cultura.


• Actividad de sensibilización: Proyectar una selección de fragmentos literarios en diferentes géneros y pedir a los alumnos que expresen sus emociones y opiniones al respecto.


• Reflexión en grupo: Promover una discusión sobre la importancia de la lectura de textos literarios y cómo influyen en la vida cotidiana.

Sesión 2:

• Selección de textos: Pedir a los alumnos que elijan un libro de su libre elección para leer durante el proyecto comunitario.


• Presentación de libros: Cada alumno deberá realizar una breve presentación oral sobre el libro elegido, destacando sus motivaciones para su elección y el género literario al que pertenece.


• Debate en grupo: Fomentar un debate sobre las distintas recomendaciones de libros y géneros literarios, promoviendo el intercambio de ideas y la interacción social.

Sesión 3:

• Análisis de textos: Realizar una actividad en la que los alumnos analicen un fragmento de su libro elegido, identificando elementos estéticos como metáforas, descripciones, recursos literarios, entre otros.


• Comentarios y reflexiones: Pedir a los alumnos que elaboren comentarios y reflexiones sobre el fra