"Cuidemos la naturaleza: Conociendo y protegiendo a los animales"

Argelia Ibañez
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunas condiciones ambientales de su comunidad y dice cómo afectan a plantas, animales y personas; en colaboración, hace propuestas para mejorarlas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "Cuidemos la naturaleza: Conociendo y protegiendo a los animales"


Objetivo de la secuencia didáctica:
Reconocer algunas condiciones ambientales de su comunidad y explicar cómo afectan a plantas, animales y personas; en colaboración, proponer soluciones para mejorarlas. Al mismo tiempo, aprender acerca de los diferentes tipos de animales y su clasificación.


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a la problemática ambiental y los animales



  • Presentación del tema y los objetivos de la secuencia didáctica.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de cuidar la naturaleza y los animales.

  • Breve explicación sobre los diferentes tipos de animales y su clasificación (acuáticos, terrestres, aéreos).

  • Realización de una actividad práctica: los alumnos dibujarán y clasificarán diferentes animales de acuerdo a su tipo.


Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Condiciones ambientales y su impacto en los animales



  • Recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Conversar sobre las condiciones ambientales presentes en la comunidad y cómo podrían afectar a los animales.

  • Realización de un juego de asociación: los alumnos emparejarán diferentes situaciones ambientales con el animal que se vea más afectado por ellas.

  • Planteamiento de preguntas para reflexionar sobre cómo mejorar las condiciones ambientales.


Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Propuestas para mejorar las condiciones ambientales



  • Recapitulación de las sesiones anteriores.

  • En grupos, los alumnos discutirán y generarán propuestas para mejorar las condiciones ambientales y proteger a los animales.

  • Presentación de las propuestas por parte de cada grupo.

  • Reflexión y elecci