"Cuidemos la naturaleza: Conociendo y protegiendo a los animales"
Argelia Ibañez
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunas condiciones ambientales de su comunidad y dice cómo afectan a plantas, animales y personas; en colaboración, hace propuestas para mejorarlas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Título de la secuencia didáctica: "Cuidemos la naturaleza: Conociendo y protegiendo a los animales"
Objetivo de la secuencia didáctica:
Reconocer algunas condiciones ambientales de su comunidad y explicar cómo afectan a plantas, animales y personas; en colaboración, proponer soluciones para mejorarlas. Al mismo tiempo, aprender acerca de los diferentes tipos de animales y su clasificación.
Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a la problemática ambiental y los animales
- Presentación del tema y los objetivos de la secuencia didáctica.
- Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de cuidar la naturaleza y los animales.
- Breve explicación sobre los diferentes tipos de animales y su clasificación (acuáticos, terrestres, aéreos).
- Realización de una actividad práctica: los alumnos dibujarán y clasificarán diferentes animales de acuerdo a su tipo.
Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Condiciones ambientales y su impacto en los animales
- Recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior.
- Conversar sobre las condiciones ambientales presentes en la comunidad y cómo podrían afectar a los animales.
- Realización de un juego de asociación: los alumnos emparejarán diferentes situaciones ambientales con el animal que se vea más afectado por ellas.
- Planteamiento de preguntas para reflexionar sobre cómo mejorar las condiciones ambientales.
Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Propuestas para mejorar las condiciones ambientales
- Recapitulación de las sesiones anteriores.
- En grupos, los alumnos discutirán y generarán propuestas para mejorar las condiciones ambientales y proteger a los animales.
- Presentación de las propuestas por parte de cada grupo.
- Reflexión y elecci