Introducción al tema y análisis de problemas en la comunidad
Elizabeth Romero
Ubicación curricular
Contenido Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre y comparte los problemas y conflictos que se presentan en su comunidad para proponer alternativas de solucion viables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y análisis de problemas en la comunidad (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Reflexionar sobre los problemas y conflictos que se presentan en la comunidad para proponer alternativas de solución viables.
Actividades:
- Inicio (5 minutos): Saludo y presentación de la temática a través de preguntas como: ¿Qué problemas o conflictos creen que existen en nuestra comunidad? ¿Han pensado en alguna solución para alguno de estos problemas?
- Desarrollo (30 minutos):
a. Presentar el concepto de problemas y conflictos en la comunidad, explicando que son situaciones que afectan a varias personas y que requieren una solución.
b. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan los problemas y conflictos que identifican en su comunidad.
c. Seleccionar uno de los problemas mencionados por los alumnos y realizar un análisis de sus causas y consecuencias.
d. Invitar a los alumnos a proponer alternativas de solución viables para el problema seleccionado. - Cierre (10 minutos): Compartir en grupo las alternativas de solución propuestas y reflexionar sobre la importancia de buscar soluciones en conjunto.
Sesión 2: Aprendizaje servicio y el huerto escolar (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Conocer e integrar el enfoque de Aprendizaje servicio y su relación con la creación de espacios sustentables, como el huerto escolar.
Actividades:
- Inicio (5 minutos): Recordar lo trabajado en la sesión anterior y preguntar si conocen el concepto de Aprendizaje servicio.
- Desarrollo (30 minutos):
a. Explicar el concepto de Aprendizaje servicio como una metodología que combina el aprendizaje de contenidos académicos con la realización de s