Introducción al tema y generación de preguntas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y generación de preguntas

Objetivos:

• Comprender el concepto de participación en debates.


• Identificar temas de interés común para debatir.


• Generar preguntas relacionadas con los temas seleccionados.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y motivación a los estudiantes para trabajar en el tema de participación en debates.
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase y su importancia para el desarrollo del pensamiento crítico.
   
   
   • Presentación de un debate corto realizando las diferentes partes que lo componen (introducción al tema, argumentos a favor y en contra, conclusión).
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas para identificar temas de interés común.
   
   
   • Selección de uno o dos temas a debatir, tomando en cuenta la diversidad de opiniones y la pertinencia para la comunidad escolar.
   
   
   • Explicación de cómo formular preguntas para guiar el debate.
   
   
   • Generación de preguntas relacionadas con los temas seleccionados por parte de los estudiantes.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión en grupo sobre la importancia de la participación en debates para construir pensamiento crítico.
   
   
   • Tarea: Investigar información sobre los temas seleccionados y buscar referencias bibliográficas y citas textuales que den soporte a la información que se comparte.
   
   
   
   

Sesión 2: Preparación de argumentos y exposición del tema

Objetivos:

• Preparar los argumentos para participar en el debate.


• Exponer el tema de manera coherente y suficiente.


• Cuidar la claridad, pertinencia y fundamentación de los argumentos.


• Explicitar las referencias bibliográficas y citas textuales que respaldan la información compartida.

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