La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Secuencia didáctica: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del desarrollo del comercio en Europa y Asia en el Siglo XV.


• Explicación del concepto de metrópolis y sistemas de dominación.


• Presentación de un video/documental corto sobre la conformación de las metrópolis en Europa y Asia en el Siglo XV.


• Discusión en grupos pequeños sobre las preguntas generadoras: ¿Cómo se conformaron las metrópolis en Europa y Asia en el Siglo XV? ¿Cómo influyó el comercio en este proceso?

Sesión 2 (Investigación):

• División de los alumnos en grupos y asignación de roles (investigador, presentador, documentalista, etc.).


• Los grupos investigarán acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.


• Los alumnos utilizarán fuentes bibliográficas y digitales para recopilar información relevante.


• Cada grupo deberá organizar la información recopilada y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.

Sesión 3 (Presentación y discusión):

• Cada grupo presentará su investigación ante el resto de la clase.


• Se fomentará la participación y se promoverá el pensamiento crítico mediante preguntas orientadoras: ¿Qué implicaciones tuvo el desarrollo del comercio en la geografía de Europa y Asia? ¿Cómo influyó en la navegación y las rutas comerciales? ¿Qué consecuencias sociales y culturales se derivaron de este proceso?


• Se abrirá un espacio para la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Sesión 4 (Cierre y reflexión):

• Reali