Situaciones de la vida diaria en las que las niñas y los niños pueden o no tomar decisiones, y en las que se requiere ayuda, valorando los límites y riesgos del entorno.

Plan de clase

Tema: Situaciones de la vida diaria en las que las niñas y los niños pueden o no tomar decisiones, y en las que se requiere ayuda, valorando los límites y riesgos del entorno.

Objetivo (PDA): Valora su capacidad para tomar decisiones, distinguiendo las situaciones en las que puede tomar decisiones de aquellas en las que requiere ayuda, considerando los límites y riesgos del entorno.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: El egocentrismo de los alumnos permea al relacionarse con otros.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la toma de decisiones (45 minutos)

• Presentar a los estudiantes la temática a desarrollar, explicando que se abordará el tema de la toma de decisiones en diferentes situaciones de la vida diaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué situaciones pueden requerir de una decisión y cuáles no.


• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una situación hipotética en la que deben tomar una decisión.


• Cada grupo deberá analizar la situación y discutir en grupo qué decisiones pueden tomar, considerando los límites y riesgos del entorno.


• Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.

Sesión 2: Análisis de casos reales (45 minutos)

• Presentar a los estudiantes una serie de casos reales en los que se requiere tomar decisiones, considerando los límites y riesgos del entorno.


• Los estudiantes, en grupos pequeños, deberán analizar cada caso y discutir las posibles decisiones que podrían tomarse, valorando los límites y riesgos del entorno.


• Cada grupo compartirá sus conclusiones y se abrirá un espacio de discusión en el qu