Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Secuencia didáctica: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo: Identificar emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo al participar en juegos de representación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos

Sesión 1: Conociendo las emociones

• Presentación del tema: Las emociones y su importancia en nuestras vidas.


• Conversación sobre las diferentes emociones que experimentamos.


• Juego de adivinanzas: los alumnos deberán identificar la emoción que se describe.


• Canciones y juegos de movimiento relacionados con las emociones.

Sesión 2: Representando emociones

• Introducción al juego de representación: los alumnos se dividirán en parejas y deberán representar diferentes emociones.


• Cada pareja presentará su representación al resto del grupo y explicará qué emoción están representando.


• Conversación sobre las emociones representadas y cómo nos hacemos sentir cuando las experimentamos.


• Juego de dramatización: los alumnos deberán representar situaciones que generen diferentes emociones.

Sesión 3: Conociendo diferentes situaciones

• Presentación de diversas situaciones cotidianas en las que se pueden experimentar diferentes emociones.


• Juego de asociación: los alumnos deberán asociar cada situación con la emoción que creen que genera.


• Conversación sobre las situaciones presentadas y las emociones que generan.


• Juego de dramatización: los alumnos deberán representar las situaciones presentadas y las emociones que se generan en ellas.

Sesión 4: Trabajando la regulación emocional

• Conversación sobre la importancia de regular nuestras emociones para convivir en armonía con nuestros pares.