Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Tema: Comunicación y representación técnica

Objetivo PDA: Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Los alumnos presentan problemas socioemocionales

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar la importancia de la comunicación técnica y el consenso en diferentes contextos (15 minutos)


• Dinámica de integración grupal: Realizar una actividad colaborativa en la cual los alumnos se dividan en grupos y elijan una situación problemática que necesite ser comunicada y representada técnicamente (15 minutos)


• Presentación de resultados: Cada grupo deberá exponer su situación problemática y las formas en que la comunicarían y representarían técnicamente (15 minutos)

Sesión 2:

• Análisis de lenguaje técnico: Realizar una actividad en la cual los alumnos investiguen y analicen diferentes términos técnicos relacionados con la comunicación y representación técnica (20 minutos)


• Debate y reflexión: Generar un debate en el que los alumnos reflexionen sobre la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso (15 minutos)


• Trabajo en parejas: Los alumnos deberán elegir un tema de interés y proponer formas de representarlo y comunicarlo técnicamente (10 minutos)

Sesión 3:

• Exposición de ideas: Cada pareja deberá exponer su propuesta de representación y comunicación técnica (20 minutos)


• Retroalimentación: Los demás alumnos deberán dar retroalimentación constructiva sobre las propuestas presentadas (15 minutos)