La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en las colonias inglesas en el Continente Americano

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en las colonias inglesas en el Continente Americano

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en las colonias inglesas en el Continente Americano.

Objetivo PDA: Comparar y obtener conclusiones acerca de la composición social que se conformó en las colonias inglesas en el Continente Americano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: El alumno desconoce la composición social de las colonias inglesas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de las colonias inglesas en el Continente Americano.

Desarrollo (30 minutos):

• Distribuir a los alumnos una serie de textos y documentos históricos relacionados con el tema.


• Indicar a los alumnos que deben leer los textos y analizar la información proporcionada.


• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignar a cada grupo una pregunta para investigar sobre la composición social de las colonias inglesas.


• Los grupos deben discutir y recopilar información para responder a su pregunta asignada.

Cierre (5 minutos):

• Cada grupo debe compartir la información que investigaron con el resto de la clase.


• Realizar una síntesis de los conceptos y conclusiones obtenidas hasta el momento.

Sesión 2:

Introducción (10 minutos):

• Repasar brevemente la información presentada en la sesión anterior.


• Presentar nuevas fuentes de información relacionadas con el tema, como mapas, imágenes y testimonios de la época.

Desarrollo (